Bienvenido a Kindergarten de la Sra. Stengele, Estaré ayudando a su hijo a desarrollarse y crecer social, emocional y cognitivamente. Estoy emocionado y honrado de ayudar a su hijo a disfrutar del aprendizaje. Sobre mí: He estado enseñando Kindergarten en Richland por 13 años. Tengo una Maestría en Educación de DePaul University y mi ESL (Inglés como Segunda Lengua) Endorsement de la Universidad de St. Frances. Fui a la universidad en la Universidad de Iowa y asistí a la escuela secundaria en JCA (antes St. Francis Academy). Crecí en Joliet y asistí a Troy Grade School y Montessori en Crest Hill para preescolar.Mi familia consiste en mi hija, Sadie (11yrs), y su marido Tom. Tenemos toneladas de primos de familia desde que mi marido es 1 de 7 niños. Mi familia ama a los animales. Tenemos 3 perros (Boxer, Beagle y un Pug) y 2 cobayas que a veces traigo a clase. Mi familia disfruta de vacaciones en Manitowish Waters, Wisconsin. Mi familia ama actividades al aire libre como senderismo, kayak, ciclismo y esquí. Mis padres viven en Joliet y Florida y la familia de mi hermano se mudó a Austin, Texas. POR EL AMOR DE KINDERGARTEN¿Qué es Kindergarten? Kindergarten es el comienzo del viaje educativo de su hijo en Richland. Se supone que es divertido y emocionante. El viaje comienza aquí pero también en casa y somos las porristas de los niños. Al mantener el aprendizaje divertido y emocionante, establecemos el tono de la importancia de la escuela. Esta es la primera experiencia formal que su hijo tendrá con la instrucción del plan de estudios y estaré ayudando a su hijo a través de instrucción independiente y guiada. Nos convertiremos en una comunidad de aprendizaje con todos los niños ayudando unos a otros a crecer y desarrollarse. Qué esperar del primer trimestre: El primer trimestre es tan importante para la autoconfianza de un niño. Promover interacciones sociales positivas y comportamientos en el aula será nuestro primer objetivo. Modelar y practicar cómo trabajar mejor en un ambiente de clase será nuestro objetivo diario para el primer trimestre. Usted puede apoyarnos trabajando en habilidades de autoayuda y lenguaje respetuoso en casa usando "por favor y gracias". Mantener una rutina de acostarse consistente y asegurarse de que su hijo reciba al menos 10 horas de sueño realmente le ayudará. Debido a que estaremos enfocados en promover el comportamiento positivo y estaremos trabajando en sistemas de conducta escolar y sistemas de salón de clases para comenzar. También estaremos revisando y enseñando letras y sonidos de letras a través de un nuevo programa llamado Zoo Phonics. Queremos asegurarnos de que todos los niños tengan una base fuerte con sonidos de letras e identificación. Entendemos que los estudiantes vienen a nosotros en niveles de aprendizaje muy diversos. Nos diferenciamos para acomodar a los estudiantes que están en varios niveles de desarrollo de lectura de matemáticas de tierra. Se ha demostrado que la escritura mejora la lectura y que enseñamos ambas habilidades juntos. El desarrollo del dibujo, etiquetado y frases de dibujos se integrará a lo largo del año. La escritura del diario permite la práctica independiente así como proporciona las oportunidades para la diferenciación de las instrucciones. Los estudiantes también estarán escribiendo y dibujando en revistas de reflexión mientras leemos historias y discutamos temáticas de interés. Tenemos 4 periodos de reporte donde comparto el progreso de los niños, Objetivo para los períodos de los informesPrimer trimestre y segundo trimestre · Comportamientos positivos en el aula para una conducta óptima para mejorar el aprendizaje. · Habilidades motrices finas - cortar y sujetar correctamente un lápiz · Escribir - Crear detalles en imágenes para contar o contar una historia · Reconocer y escribir todas las letras de su primer nombre usando una letra mayúscula seguida de minúsculas · Fonética: Nombres de letras y producción de sonidos de letras (vocales corta a y corta i) · Conciencia Fonética - Producción de la Rima, segmentando los sonidos de las palabras, comenzando la manipulación del sonido para hacer nuevas palabras · Concepto de impresión: conciencia de libro y diferenciación entre letras, palabras y oraciones. · Comprensión: Observación de detalles en imágenes, determinación de un carácter y configuración. · Lectura independiente y de pareja. Ellos aprenderán a leer un libro por sí mismos oa un amigo usando imágenes o palabras · Habilidades matemáticas: Reconocimiento de números a 0-10, contando y haciendo coincidir objetos, una a una, palabras direccionales y nombres de formas · Solución de problemas: patrones para resolver problemas, agregar y quitar grupos. · Geometría: unir formas para crear nuevas formas. Tercer y cuarto trimestre · Maestría de las habilidades anteriores y matemáticas hasta 5 y más allá. Comprensión completa cómo los sonidos de las letras se mueven juntos para hacer una palabra y conciencia de que si las letras cambian la palabra puede cambiar y ser manipulada. · Decodificación y uso de la segmentación de sonidos de letras para leer y escribir tres letras, c-v-c palabras (gato, estera, chorro, golpe, etc).*** Lectura en el areas: A medida que crezco como maestro, encuentro que la tarea puede ser divertida para algunas familias y para algunas familias una carga desalentadora. A veces los horarios de la familia no permiten tiempo para hacer la tarea y por lo tanto los estudiantes no lo completan y se sienten tristes o avergonzados si no se hace y se devuelve. Queremos asegurarnos de que desalentamos las conversaciones negativas sobre el aprendizaje, la tarea, la práctica, etc. Poner presión sobre un estudiante o un padre por no completar la tarea no es nada productivo. Habrá algunos deberes enviados a casa como un recurso para que los padres entiendan lo que se está enseñando en clase. Sólo puede hacer lo que usted y su niño se sienten cómodos con y si usted siente que no necesita los recursos o la práctica adicional por favor hágamelo saber. Puedo acomodar al estudiante en clase para que reciban la práctica adicional durante el tiempo del centro.Me siento la mejor instrucción para 5 y 6 años son experiencias con sus padres. Los viajes a bibliotecas, museos o eventos culturales apoyan el desarrollo del lenguaje. Los niños se benefician de conectarse con sus padres jugando juegos, escuchando historias, conversando sobre historias y dibujando y reflexionando sobre historias. Es la creencia del maestro de jardín de infancia que los maestros sirven para proporcionar recursos a los padres si es necesario y para ayudar a educar a los padres sobre cómo ayudar mejor a su hijo. Tenemos una nueva serie de matemáticas que proporciona tarea y tenemos palabras a la vista que serán enviadas a casa para que los padres practiquen en casa. Sea cual sea el trabajo de la práctica no se completa en el hogar, simplemente dejarlo en el B.E.E. del niño. Libro (llevar a casa carpetas) y voy a encajar en durante nuestro tiempo de centro.Lea todos los días: Le recomiendo que lea diariamente con su chld. Leer 10-20 minutos al día es importante. Para algunas familias, es posible que tenga que acumularse hasta este momento ya que algunos niños no tienen concentración y concentración. Aquí hay un consejo: involucrarlos en la lectura. Pídale a su hijo que le cuente las fotos antes de leer las palabras. Pídale a su hijo que señale las palabras mientras lee. Anime a su hijo a seleccionar el libro que desea leer, a su vez las páginas o dibujar una imagen después de leer. Todas estas sugerencias crearán el amor de su hijo por la lectura. También sugiero que lea la historia la primera vez sin detenerse a continuación, volver atrás y discutir partes importantes de la historia. Muchas veces, los niños quieren que usted lea la misma historia una y otra vez. Eso es maravilloso. Vaya a la biblioteca juntos, ordene los libros de la escuela juntos, Si usted habla un idioma diferente en su casa, le animo a leer a su hijo en cualquier idioma que se sienta más cómodo. Estar en una casa bilingüe es un maravilloso regalo para su hijo. Fechas de juego de la familia: Organizamos juegos de familia y nos reunimos fuera de la escuela ya veces en la escuela. Generalmente hay comida y juego involucrados y es una gran manera de conocer a los padres y amigos de los compañeros de clase de su hijo. Tenemos cocineros, juegos en el parque, visitas a la biblioteca y picnics. El edificio de la comunidad es una de mis alegrías. Realmente disfruto de conocer a las familias del estudiante. Por lo general son un domingo, pero a veces una noche de lunes a viernes. Enviaré muchos recordatorios y avisos.
Tuercas y tornillos del aula de la Sra. Stengele (orden ABC) Asistencia / Ausencias: Si su hijo está ausente por cualquier razón, llame a la escuela y deje un mensaje o hable con el personal de la oficina de Richland. Si su hijo está ausente por más de 3 días, por favor póngase en contacto conmigo para que yo sepa cómo apoyar mejor a su hijo cuando regresen. Llame a este número para todas las ausencias 815-744-6166 Necesidades del cuarto de baño: Pedimos que cada niño guarde un cambio de pantalones, ropa interior y calcetín en una cerradura con su nombre en la bolsa y guárdelo en su mochila. Es muy común que los niños que normalmente no tienen accidentes tienen un accidente porque se trata de un nuevo entorno. A veces están tan emocionados que se olvidan de ir. No se preocupe - sucede. Los niños de mi clase no tienen que pedir permiso para usar el baño en nuestra clase. También les enseño a golpear 3 veces cuando la puerta del baño está cerrada. Hacemos mucha práctica con los procedimientos de baño las primeras semanas de escuela. Comportamiento: Durante todo el año trabajamos en las expectativas de la clase y en la formación de comportamientos apropiados y esperados. Especialmente al comienzo del año. Nosotros el juego de roles, el modelo y la práctica. Me recompensa con "Soaring Eagle Tickets". También doy nuestros "fuzzies" para la participación y los comportamientos apropiados que me gusta reconocer. Los niños recogen los fuzzies y los gastan al final de la semana en actividades especiales del centro. Trato de ignorar el comportamiento inapropiado y sólo elogios para los comportamientos deseados. A veces los comportamientos negativos no pueden ser ignorados especialmente si son repetitivos y afectan a otros estudiantes. En este punto se necesita una conversación con los padres. También tenemos trabajadores sociales en el personal para ayudarnos si se necesita un plan de comportamiento más formalizado. Todos los niños recibirán el entrenamiento del P.B.I.S (Sistema de Intervención Positiva del Comportamiento). A los estudiantes se les dará práctica Transporte en autobús: Si tiene algún cambio en las necesidades de transporte de su hijo, comuníquese con la oficina. Tenemos días de lanzamiento anticipado que necesitará conocer y ajustar sus horarios. También algunos días sólo por la mañana o por la tarde el kindergarten atiende. Cualquier problema de autobús está dirigido a nuestro departamento de transporte en autobús. Los comportamientos en el autobús son supervisados por el conductor del autobús y dirigidos a nuestro Subdirector. Computadoras: Tenemos Chrome Books y Ipads para ayudar con el aprendizaje de los estudiantes. Los auriculares son necesarios para el jardín de infantes ya que no compartimos auriculares así que por favor asegúrese de que el nombre de su hijo está escrito en el dispositivo. Ropa: Por favor consulte el manual de la escuela. También sugeriría que usted empaque una sudadera incluso en días calientes. Tenemos un control limitado de la temperatura en nuestras habitaciones y puede hacer frío. Yo instruyo a los niños que necesitan usar el abrigo de la manera en que lo llevaban cuando llegaron a la escuela. Por favor, la práctica de poner chaquetas y zipping en casa. Para P.E. Usted puede embalar los zapatos pero es más fácil si usan sus zapatos de gimnasia. Recordatorio: Por favor no flip-flop. Muchas veces, salimos en el patio de recreo y hay mulch que podría pegar sus pies. Excursiones: Tenemos varios durante todo el año. La primera es la granja. Más detalles seguirán. Los padres son seleccionados por un sistema de lotería. Proyectos Familiares: tenemos proyectos familiares mensuales que son divertidos y construimos autoestima. Recibirá más información sobre nuestros proyectos. Los estudiantes muestran sus proyectos a la clase y cuentan cómo hicieron los proyectos. Animo a los padres a abstenerse de hacerlos "a fantasía" e involucrar al niño tanto como sea posible.Carpetas: B.E.E. (Traer todo cada día). Yo llenaré las carpetas que compraste con un calendario escolar, lista de palabras a vista e información importante. Por favor, consulte la carpeta de su hijo todos los días. Habrá una bolsa de cremallera para el dinero y las notas importantes de la casa que voy a poner en su carpeta. Todo el dinero y notas importantes deben colocarse en este bolsillo con cremallera. Centros y Estaciones de Aprendizaje; Disponemos de varios centros de aprendizaje y estaciones de prácticas independientes y prácticas de socios. Errores: No espero que mis estudiantes o sus padres sean perfectos así que por favor no esperen la perfección de mí. Aprendemos de los errores y enseño a los niños a usar los errores como experiencias de aprendizaje. Nombres: Escriba el nombre de su hijo en chaquetas y abrigos. También le pido que ponga nombres en artículos que podrían perderse: mochilas, sudaderas.Estamos aprendiendo los nombres de los demás. Si pronuncio incorrectamente el nombre de su hijo, háganmelo saber o si su hijo prefiere un apodo, hágamelo saber. Boletín: Envío boletines mensuales a través del correo electrónico. También la comunicación usando el correo electrónico así que por favor asegúrese de que me han dado una dirección de correo electrónico. Ayudantes de Clases para Padres (Abuelos): Estaremos pidiendo padres de familia que trabajen con el PTC en las fiestas. Si un padre quiere ser voluntario, por favor llámeme y podemos establecer un tiempo en el que usted puede ayudar en el salón de clases. Siempre puedes enviarme un correo electrónico si tienes un día libre, solo dame un aviso de un día para que yo pueda avisar a la oficina. Conferencias de padres / maestros: Tendremos conferencias a finales de octubre. Hemos inscrito veces en la noche del plan de estudios o me pondré en contacto con su para hacer una reserva. Animo a ambos padres a asistir a conferencias. Pick and Drop Off - Si su hijo / a es conducido a la escuela, por favor asegúrese de estacionar su auto en el medio del estacionamiento y caminar a su hijo a la puerta de Kindergarten para dejarlo. Para la recogida usted irá a las puertas de la escuela de las oficinas elementales por los pilares grandes. A su hijo / a se le bajará a la oficina y se le entregará. Play-dates: Organizamos esto y esperamos que pueda asistir. Es una gran manera de conocer a las familias. PTC (Consejo de Padres y Maestros): Sin estos padres maravillosos, realmente no tendríamos los maravillosos suministros en nuestro aula o los divertidos eventos para los niños. Ellos ayudan a organizar nuestras fiestas y los padres a ser voluntarios para los padres de la habitación y ayudantes. Por favor, apoyarlos, unirse a ellos e ir a sus reuniones. Necesitamos la participación de los padres tanto como sea posible. Los maestros y los padres deben trabajar juntos para que todos los niños aprendan y adoren la escuela. - "Se necesita un pueblo". Report Card / Progress Monitoring: Hay una tarjeta de reporte computarizada y una tarjeta de reporte de mano que administro que mostrará crecimiento y. También llevamos a cabo el monitoreo de progreso de EASY CBM tres veces al año para controlar el crecimiento. Calendario Escolar y Manual: Por favor, asegúrese de leer el calendario escolar y sincronizar con su propio calendario personal. El manual de la escuela es muy útil con respecto al código de vestimenta y otros artículos. Habilidades de autoayuda: vestirse y lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño se tratan diariamente. Estaré montando un club de Shoe Tie este año para motivar a los estudiantes a practicar la atadura de zapatos. Por favor, doble el cordón de los zapatos de su hijo para que no salgan disparados. Tardanzas: Si su hijo llega tarde a la escuela por favor llévelos directamente a la oficina. Por razones de seguridad, los maestros no pueden abrir las puertas del jardín de infancia después de cerrar nuestras puertas. Debe firmar a su hijo en la oficina.Seguridad: Se pedirá a todos los voluntarios de la escuela que firmen un formulario de oficina que se mantendrá en archivo. Este formulario le permitirá ser voluntario en la escuela y durante excursiones. También para la protección de su hijo, se le pedirá que presente e identifique en la oficina en cualquier momento que entre en la escuela y solicite que lleve a su hijo de las instalaciones. Por favor, consulte el manual sobre los detalles cuando solicite a otros que recojan a su hijo.Palabras de la vista / palabras de alta frecuencia: Enviaré tarjetas de identificación caseras que usted guarda en el país y uso como tarjetas de destello. Les daré con una lista de sugerencias. Por favor, no los pierda. Los niños deben saber (reconocer no deletrear) la lista de palabras al 100% antes de ingresar al Primer Grado. Programar:Conciencia Fonémica 15 minutosFonética 15 minutosLectura: Adquisición del idioma inglés 15 minutosEscritura y motor fino: 15 minutosMovimiento / Compromiso Social / 15 minutosLectura independiente - 15 minutosCuenta del calendario - 15 minutosMatemáticas - 15 minutosTiempo central / Tiempo de grupo pequeño 15 minutos** Tenga en cuenta las clases especiales abajoMerienda: Utilizamos para asignar para el tiempo de merienda. Sin embargo, dado nuestro ½ programa, ahora nos estamos enfocando en maximizar el tiempo de instrucción, no hay un tiempo asignado disponible para la merienda. Por favor asegúrese de darle a su hijo un desayuno o almuerzo importante antes de venir a la escuela. Las botellas de agua están permitidas, sólo pedimos que su hijo puede abrir luego por su cuenta. Le sugiero que invierta en una botella de agua a prueba de fugas que se puede utilizar durante el almuerzo de primer grado. Especiales: Tenemos clases semanales de educación física - 30 minutos, música - 25 minutos y biblioteca - 30 minutos. Por favor, paquete de zapatos de gimnasia o usarlos en los días de PE y enviar libros de la biblioteca de vuelta semanalmente en nuestro día. Le dejaré saber cuál es nuestro horario y colocarlo dentro de la carpeta de su hijo.Discurso: Si su hijo está teniendo dificultad para ser entendido o pronunciar ciertas palabras, puede pedirme que haga revisar a su hijo. No hay cargo. Algunos problemas de habla son de desarrollo y el Patólogo de Habla determinará si se necesita una evaluación completa. También puedo ver una necesidad de hacer que su hijo sea examinado y le permitirá saber antes para poder obtener su permiso.Comprensión: Compruebo la comprensión de varias maneras: pulgar hacia arriba, pulgares hacia abajo, sonrisas, aplausos u otras formas diferentes. Si su hijo es tímido, avíseme. Los trabajaré en una señal que pueden darme si necesitan ayuda. Trabajando Juntos: Quiero trabajar contigo. Si alguna vez tiene una preocupación por favor no dude en ponerse en contacto conmigo. Acepto todas las sugerencias. Si en cualquier momento usted tiene un problema, por favor déme la oportunidad de ayudar, cambiar o adaptarse. Si usted siente que no puedo ayudarle, nuestro director, Asst. El director y el personal de la oficina es muy amable y estará encantado de ayudar. Realmente espero conocer a su hijo. Respetuosamente, la Sra. Stengele